首页 >> 新闻公告 >> 系部新闻 >> 详细内容
 
系部新闻 >> 正文
戏剧影视美术设计系线上教学情况简报
日期:2020-03-02 00:00:00  发布人:  浏览量:2042

戏剧影视美术设计系线上教学情况简报

 

2020年3月2日是四川传媒学院在线教学的第一天,在“防疫攻坚战、停课不停学”这样的特殊时期,为了上好网课,戏剧影视美术设计系全体教师化身为“主播”,在正式上课前期一直在做“热身训练”,从第一天的教学效果来看,在线教学“接力第一棒”任务圆满完成,实施在线教学课程24门,参与任课教师20人。

在戏美系在线教学工作领导小组的领导指挥下,戏剧影视美术设计专业教研室、人物形象设计专业教研室、服装表演专业教研室和服装与服饰设计专业教研室,在专业主任的组织和带领下第一时间学习学校相关通知精神,开启集体讨论备课模式,进行大量关于教学平台和教学方法的探讨,针对网上教学的特点结合专业实际制订了适合的教学方式。

网课第一天,我们的老师是“主播”

 

“我们这个专业对学生的体型、体态、舞台表现等要求是非常严格的,《表演基础训练》这门课通过严格训练,激发学生的原始创作天性,帮助学生在舞台上建立正确的自我感觉和肌肉反应,从而建立起正确的表演状态和感觉。针对这段时间同学们都待在家里学习,我想嘱咐大家一句话:台步练习不要嫌枯燥,练成一种肌肉反应,不管在任何场合都能hold住。”——表演(服装表演与设计、时尚演艺方向)王晓航老师

 

 

开课前一晚我有点焦虑失眠,怕同学们不适应这样的上课方式,但是从第一天课堂效果来看,在线教学还是挺不错的!《影视民俗常识》这门课我采取的上课方式是腾讯会议直播,结合PPT共享屏幕,通过PPT的知识点讲解提问答疑等方式与同学们互动,帮助同学们更好的掌握知识点,看到同学们在课堂中积极回答问题、参与互动,自己的成就感油然而生,觉得前期的一切准备都值了!——戏剧影视美术设计专业 崔佳老师

 

 

“之前在网上看到那些录制直播课的搞笑视频,当时只是觉得有意思,但从接到在线教学任务的那一刻起,才真正体会到其中的辛苦和收获。从讲台老师变身网课‘主播’,第一次体验到线上课堂的魅力。《创意服装立体裁剪》作为理实一体的课程,学生既要掌握理论知识,也要掌握动手技巧,我准备了黑板、白纸、模型、图片、照相机等一系列工具作为课程支撑,通过模型了解人体的表面形态,黑板书写和图片讲解让学生知道每个部位的裁剪要领,达到服装立体剪裁的比例美、对称美、呼应美、节奏美、平衡美,实现‘既能穿,又好看’。”——服装与服饰设计专业 赖蒂老师

 

 

“首次尝试线上教学,通过前期充分准备,课程教学效果从学生的互动和反馈来看还是很不错的。我们培养的学生都是以应用型为主的,因此在课程教学方面主要是围绕着影视人物化妆造型技巧提升,使同学们同时具备毛发制作的理论和操作技巧,适应影视人物形象设计需求。《毛发制作理论》这门课通过对毛发制作所需工具及材料的认识,以及经典影视人物的头套制作等,使同学们知其然更能知其所以然。”——戏剧影视美术设计(影视人物造型设计方向)邓正燕老师

 

 

“《电脑服装画》这门课,对学生的动手能力要求很高。在前期准备的时候,我就一直在思考最佳的授课方式。经过备课、试讲、试听多次探索,终于总结出了一套适合这门课程的教学方法。授课环节分为三部分:一是教师讲解操作,我用电脑操作,对每个步骤进行详细分解和指导,让学生知道每一步应该怎么做才能达到最佳效果。二是学生在线练习,学生在听完步骤分解后,在记忆最佳的时刻进行动手操作,既能够帮助学生快速掌握,也能在动手的过程中发现自己的薄弱环节。三是讨论总结,在学生在线练习之后,通过检查学生的完成情况,有针对性地进行讲解,并就一些有迷惑或拓展性的问题展开线上讨论。”——服装与服饰设计专业 丁宇诚老师

 

 

“《广告策划与创意》这门课采取的是PPT课件讲解和学生视频互动相结合的形式,因为是早上的课,开学第一天担心学生状态不集中,我让每位同学都开启了摄像头,相互之间能看到彼此的状态,既拉近了彼此心灵的距离,也能把握每位学生的学习状态。通过相关概念和经典广告策划案例的欣赏、分析,鼓励同学们参与发言,表达自己现代广告人的理解。”——表演(服装表演与设计方向) 杜思懿老师

 

“为了迎接在线教学第一课,我对设备进行了多次测试,以保证正式上课达到最佳效果。《服装设计基础理论》这门课从服装设计基础着手,使学生从美学的角度认识、掌握服装设计的基本原理与方法,最后让学生达到能独立构思,运用款式图、效果图形式设计不同性别、年龄,不同造型、款式类别的服装,从而建立自身对服装设计的认知。”

——服装与服饰设计专业 王颖老师

 

更多第一天课堂一览:

 

《美术技巧3》王凯琳老师

 

《舞美制作技术3》王波老师(录播)

 

 

《服装市场营销》王玮老师

“在线教学第一天的巡课中有一点特别触动我,我们的学生都很nice很善解人意,对于开学第一堂课也是首次尝试在线教学方式的老师,同学们都表现出极大的理解和支持态度,会提醒和帮助老师解决上课时的问题,会在课间休息时开玩笑说要给“主播”打赏,课上课下都保持着积极良好的状态。”——系督导联络员 袁诚君

 

“主播”的动力离不开学生的肯定

2018级戏剧影视美术设计专业本科班琚立雯同学

“这学期比较特殊,没想到会是在家上的第一堂课。《影视民俗常识》是这学期的第一堂课,早上起来还有一些犯困,但是听到熟悉又亲切的崔老师的声音,那种学习的感觉一下就回来了。崔老师对知识点的讲解十分细致,听着崔老师娓娓道来,还能随时线上互动,让课堂更加有趣了。”

 

2018级服装与服饰设计专业专科班马朗同学

“本学期第一堂网课体验感很强,赖蒂老师直接把模特模型和黑板摆在了我们面前,本来还很好奇这门课老师会怎么上,因为想象中立体裁剪应该会涉及到很多动手操作的地方,但是看到模型的那一刻,我放心了,再看到赖蒂老师指着图片中模特的部位具体讲解的时候,我的信心一下起来了,我相信老师的付出和我的努力都不会白费。”

 

网课的启动也离不开你们辛勤的付出

线上教学的顺利开展,离不开学校的统筹指挥,离不开系领导的安排部署,离不开全体任课教师夜以继日的准备,也离不开教务员、督导员、辅导员和全体办公室成员的共同付出,课表调整、教材落实、材料汇总、教学管理、教学督导、学生管理、网站建设等等,都有你们辛勤付出的身影。

 

2020年这场特殊的战“疫”面前,我们每个人都是自己岗位上的“战士”。为人师,让学生安心上课;为学子,让自己学有所得,就是我们在这场战“疫”中最大的贡献!

核发:0 点击数:2042收藏本页